პროექტის ძირითადი იდეა მდგომარეობს მოსწავლეთა გემოვნების ჩამოყალიბებასა და წარდგენის უნარის განვითარებაში

ქართული ხალხური ცეკვა და სიმღერა ჩვენი ქვეყნის სავიზიტო ბარათი

პროექტის სახელწოდება:

ქართული ხალხური ცეკვა და სიმღერა ჩვენი ქვეყნის სავიზიტო ბარათი.

პროექტის მთავარი იდეა:

საკუთარი დამოკიდებულება ეროვნული ფოლკლორის მიმართ.

პროექტის აქტუალობა და მიზნები:

კვლევის, დაგეგმვის, ურთიერთთანამშრომლობის, წარდგენის უნარის განვითარება.

მონაწილეთა ასაკი : 14-15 წელი (მეცხრე კლასი)

ვადები და ხანგრძლივობა: 10 დღე

მოსალოდნელი შედეგები-პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას:

შესაბამისი რეგიონის ვიდეო, ფოტო, აუდიო მასალა.

პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები:

მუსიკალური ჩანაწერები, ვიდეო მასალა, სადაც შერჩეული რეგიონის ამსახველი კადრები იქნება წარმოდგენილი (ცაცმულობა, ცეკვები, სიმღერები)

პროექტის მსვლელობა (ძირითადი აქტივობები)

·         საკუთარი დამოკიდებულება ეროვნული ფოლკლორის მიმართ

·         მოსწავლეებმა გაარკვიონ,რამდენად იცნობენ ქართულ მუსუკალურ ფოლკლორს, რა სიხშირით უსმენენ და ასრულებენ ხალხურ სიმღერას,ცეკვას.

·         შეარჩიონ კონკრეტული რეგიონი რომელზეც შეაჩერებენ ყურადღებას.

·         დაასაბუთონ რა ნიშნით გამოირჩევა მათ მიერ შერჩეული მუსიკალური დიალექტი, ,ან რა განსაკუთრებული თავისებურებების გამო შეიძლება მიჩნეული იქნეს იგი სავიზიტო ბარათად.

1.      საკითხთან დაკავშირებული იმფორმაციის მოძიება:

·         დაინტერესდნენ და გაარკვიონ საქართველოს მოსაზღვრე ქვეყნების მუსიკალური ფოლკლორის თავისებურებები.

(რომელ ქვეყნებშია ერთხმიანობა, რომელში მრავალხმიანობა,როგორ მოხდა რომ ასეთ მონოდიურ გარემოში საქართველოში მრავალხმიანობა დამკვიდრდა)

·         გაეცნონ  მეცნიერულ კვლევებს (ივანე ჯავახიშვილის „მუსიკის ისტორიის საკითხები“)

·         მოიძიონ და გაეცნონ შესაბამისი რეგიონის ვიდეო მასალას, აუდიოჩანაწერებს.

·         პრეზენტაციის ეფექტურად წარმართვისათვის, შეისწავლონ და შეასრულონ რამდენიმე სიმღერა.

2.       პრეზენტაციის მომზადება და პრეზენტაცია:

·         მოსწავლეები გეგმავენ პრეზენტაციას. ინაწილებენ ფუნქციებს.

·         წერენ ერთობლივად პრეზენტაციის თანმიმდევრობას-გეგმას;

·         მოიძიებენ მუსიკალურ ჩანაწერებს, შეიძლება ეს იყოს ვიდეომასალა,სადაც შერჩეული   რეგიონის ყოფის ამსახველი კადრები იქნება წარმოდგენილი

(ჩაცმულობა,ხალხური ცეკვა,ფრაგმენტები  მხატვრული ფილმიდან...)

3.      პროექტის შეფასება: 

·         კითხვარის შედგენა:

·         ინტერვიუ.

ეროვნულ გეგმასთან კავშირი  IX.2 ასრულებს ქართულ ხალხურ და სხვა ხალხთა სიმღერებს
IX 4. შეუძლია სასწავლო  პროექტში მონაწილეობა.
IX,8. მსჯელობს ხალხური სიმღერის მახასიათებლებზე და სოციალურ დანიშნულებაზე.
პროექტის ხელმძღვანელი-ნანა წიქარიძე.
ხელმძღვანელის ელ,ფოსტა: wiqaridzenana@gmail.com
პროექტის ვებ.გვერდი: http://wiqaridzenana.blogspot.com/

                ა ვ ტ ო ბ ი ო გ რ ა ფ ი ა 

მე,ნანა გივის ასული წიქარიძე დავიბადე 1964 წლის 21 ივლისს ქ,ქუთაისში.1982 წ ჩავაბარე ქ,ქუთაისის მ.ბალანჩივაძის სახელობის სამუსიკო სასწავლებელში ,რომლის დამთავრების შემდეგ სწავლა განვაგრძე ს.ს.ორბელიანის თბილისის სახელმწიფო პედაგოგიურ ინსტიტუტში.მუსისკის სპეციალობაზე.1990 წ მუშაობა დავიწყე 138-ე საშუალო სკოლაში-მუსიკის მასწავლებლად.პარალერულად დავამთავრე დაწყებითი კლასების პედაგოგიკა და მეთოდიკა რომლის დამთავრების შემდეგ მუშაობა დავიწყე  მესამე გიმნაზიაში დაწყებითი კლასების პედაგოგად.ამჟამად ვმუშაობ  45-ე საჯარო სკოლაში მუსიკის პედაგოგად.